Korepetycje z matematyki w Ciechanowie – zajęcia indywidualne MatBetula

Indywidualne zajęcia 1:1 dla uczniów szkoły podstawowej i ponadpodstawowej. Pomagamy zrozumieć matematykę, uzupełnić zaległości, uporządkować bieżący materiał oraz przygotować się do sprawdzianów i egzaminów.

Stacjonarnie • 60 minut • praca 1:1 • indywidualny plan pracy

Zapytaj o wolny termin

Wybierz rodzaj zajęć indywidualnych

REGULARNE ZAJĘCIA INDYWIDUALNE

Bieżąca nauka, uzupełnianie zaległości i rozwój umiejętności

Dla uczniów:

klas 3–8 szkoły podstawowej,
szkół ponadpodstawowych – zakres podstawowy,
szkół ponadpodstawowych – zakres rozszerzony.

Od 100 zł / 60 minut

Zapytaj o wolne terminy

INDYWIDUALNE KURSY EGZAMINACYJNE

Systematyczne przygotowanie do konkretnego egzaminu

indywidualny kurs ósmoklasisty,
indywidualny kurs maturalny – zakres podstawowy,
indywidualny kurs maturalny – zakres rozszerzony.

Od 110 zł / 60 minut

Zapytaj o wolne terminy

Cennik zajęć indywidualnych MatBetula

Regularne zajęcia indywidualne

Szkoła podstawowa – klasy 3–8 - 100 zł / 60 min.
Szkoła ponadpodstawowa – zakres podstawowy - 120 zł / 60 min.
Szkoła ponadpodstawowa – zakres rozszerzony - 140 zł/ 60 min.

Indywidualne kursy egzaminacyjne

Kurs ósmoklasisty - 110 zł / 60 min.
Kurs maturalny – zakres podstawowy - 130 zł / 60 min.
Kurs maturalny – zakres rozszerzony - 150 zł/ 60 min.

Co obejmuje cena?

Każde spotkanie to nie tylko 60 minut pracy 1:1. W cenie uczeń otrzymuje również:

✓ raport po każdych zajęciach
✓ spersonalizowaną pracę domową
✓ autorskie materiały MatBetula
✓ materiały dobrane do aktualnych potrzeb i zauważonych trudności
✓ systematyczne monitorowanie postępów

Dla uczniów szkoły podstawowej: dodatkowe poradniki i materiały dla rodziców wspierające pracę z dzieckiem.

Dla uczniów szkół ponadpodstawowych: dodatkowe materiały, opracowania i poradniki wspierające samodzielną naukę.

W kursach egzaminacyjnych dodatkowo: autorskie arkusze MatBetula, zadania egzaminacyjne, materiały powtórzeniowe, analiza błędów oraz strategie pracy z arkuszem.

WIĘCEJ NIŻ ZWYKŁE KOREPETYCJE

Korepetycje z matematyki MatBetula w Ciechanowie to indywidualna praca 1:1 dopasowana do aktualnego poziomu, potrzeb i celu ucznia.

Nie ograniczamy się do rozwiązania bieżącej pracy domowej. Szukamy przyczyny trudności, porządkujemy potrzebne podstawy i uczymy sposobu myślenia, który pozwala coraz lepiej radzić sobie samodzielnie.

• zajęcia stacjonarne,

• indywidualna praca 1:1,

• jedno spotkanie trwa 60 minut,

• zakres oraz tempo pracy dopasowane do ucznia,
• autorskie materiały MatBetula™.

Zapytaj o wolny termin

DLA KOGO SĄ ZAJĘCIA?

Regularne zajęcia indywidualne sprawdzą się, gdy uczeń:

ma zaległości, nie rozumie bieżącego materiału, potrzebuje spokojniejszego tempa, ma problemy z zadaniami tekstowymi, chce poprawić sprawność rachunkową albo rozwijać matematykę ponad bieżący materiał.

Indywidualny kurs egzaminacyjny warto wybrać, gdy uczeń:

przygotowuje się do egzaminu ósmoklasisty lub matury, potrzebuje uporządkowanego planu powtórek, chce regularnie pracować z arkuszami, musi uzupełnić określone braki albo potrzebuje pracy nad strategią egzaminacyjną i czasem.

Nie oczekujemy, że uczeń przyjdzie z uporządkowaną wiedzą. Zaczynamy od tego miejsca, w którym aktualnie się znajduje.

JAK WYGLĄDA PRACA 1:1 ?

Sprawdzamy aktualny poziom wiedzy, sposób rozwiązywania zadań i obszary wymagające uporządkowania.

Tłumaczymy zagadnienie w taki sposób, aby uczeń rozumiał co robi i dlaczego.

Dobieramy zadania do aktualnego poziomu i stopniowo zwiększamy ich trudność.

Pokazujemy, jak analizować polecenie, planować rozwiązanie i wybierać odpowiednią metodę.

Z czasem ograniczamy podpowiedzi, aby uczeń coraz częściej potrafił rozpocząć i dokończyć zadanie bez pomocy.

SZUKAMY PRZYCZYNY, A NIE TYLKO POPRAWNEJ ODPOWIEDZI

Problem z bieżącym zadaniem często zaczyna się znacznie wcześniej — od nieutrwalonych działań, niezrozumianego pojęcia albo braku pomysłu na analizę polecenia.

Dlatego podczas zajęć:

• rozpoznajemy, z czego wynika trudność,
• wracamy do potrzebnych podstaw,
• wyjaśniamy zagadnienie krok po kroku,
• pokazujemy zależności między tematami,
• ćwiczymy zastosowanie wiedzy w różnych zadaniach,
• stopniowo ograniczamy pomoc prowadzącego.

Celem nie jest wykonanie zadania za ucznia, ale przygotowanie go do samodzielnego poradzenia sobie z podobnym problemem.

REGULARNIE SPRAWDZAMY, CO JUŻ DZIAŁA

Postęp to nie tylko kolejna ocena w szkole. Podczas zajęć obserwujemy również:

• rozumienie omawianych zagadnień,
• sposób analizowania poleceń,
• dobór właściwej metody,
• sprawność i dokładność rachunkową,
• jakość zapisu rozwiązania,
• samodzielność podczas pracy,
• najczęściej powtarzające się błędy.

Na tej podstawie planujemy kolejne spotkania. Rodzic otrzymuje informację o najważniejszych postępach oraz obszarach wymagających dalszej pracy.

INDYWIDUALNY PLAN I AUTORSKIE MATERIAŁY

MATERIAŁY TWORZONE Z MYŚLĄ O KONKRETNYCH POTRZEBACH

Nie korzystamy wyłącznie z przypadkowych przykładów znalezionych w podręczniku. Dobieramy i przygotowujemy materiały odpowiadające aktualnym trudnościom ucznia.

Podczas zajęć wykorzystujemy między innymi:

• autorskie poradniki MatBetula™ wyjaśniające pojęcia i metody,
• uporządkowane zestawy tematyczne,
• zadania o stopniowo rosnącym poziomie trudności,
• ćwiczenia przygotowane na podstawie zauważonych błędów,
• miniarkusze sprawdzające wybrane umiejętności,
• arkusze egzaminacyjne i maturalne — jeżeli wymaga tego cel pracy.

Dzięki temu uczeń nie wykonuje kolejnych przypadkowych przykładów, ale pracuje zgodnie z przemyślanym planem.

Prowadzący

ADRIAN BRZOZOWSKI
Twórca i prowadzący MatBetula

Stworzyłem MatBetula, ponieważ w swojej pracy wielokrotnie widziałem, że trudności z matematyką nie zawsze wynikają z braku wiedzy. Często problemem jest niezrozumienie jednego wcześniejszego elementu, brak strategii albo przekonanie, że istnieje tylko jeden właściwy sposób rozwiązania.

Łączę 14 lat doświadczenia zawodowego z praktyką edukacyjną, działalnością szkoleniową i tworzeniem autorskich materiałów.

Podczas zajęć zależy mi na spokojnym tłumaczeniu, partnerskiej atmosferze i budowaniu samodzielności. Uczeń może pytać, popełniać błędy i szukać własnej drogi do rozwiązania — bez oceniania i niepotrzebnej presji.

Największą satysfakcję daje mi moment, w którym uczeń nie tylko otrzymuje poprawny wynik, lecz także potrafi wyjaśnić, dlaczego jego sposób działa.

Opinie

„Fantastyczne miejsce - profesjonalne wsparcie dzieci w edukacji w bardzo przyjaznej atmosferze. Indywidualne podejście do każdego ucznia, informacja zwrotna dla rodzica na temat postępów dziecka. Serdecznie polecam !!!”

„Zdecydowanie polecam korepetycje z matematyki. U córki widać znaczną poprawę nie tylko po ocenach ale też po motywacji do nauki.”

Bardzo polecam lekcje dodatkowe matematyki z Panem Adrianem. Moja córka wraca zadowolona mówiąc że godzina dla niej to za mało ponieważ nie ma nudy na lekcji.

Lekcje są prowadzone pod dzieco.

Serdecznie polecam.

Najczęściej zadawane pytania

DLA JAKICH UCZNIÓW PRZEZNACZONE SĄ ZAJĘCIA?

Zajęcia są przeznaczone dla uczniów szkoły podstawowej i ponadpodstawowej. Możemy pracować nad bieżącym materiałem, uzupełnianiem zaległości, rozwijaniem umiejętności matematycznych albo przygotowaniem do egzaminu ósmoklasisty i matury.

CZY MOŻNA ROZPOCZĄĆ ZAJĘCIA Z DUŻYMI ZALEGŁOŚCIAMI?

Tak. Najpierw sprawdzamy, które podstawy wymagają uporządkowania, a następnie ustalamy odpowiednią kolejność pracy. Uczeń nie musi mieć opanowanego całego wcześniejszego materiału — zaczynamy od jego aktualnego poziomu.

JAK WYGLĄDA PIERWSZE SPOTKANIE?

Pierwsze spotkanie ma formę konsultacji diagnostycznej. Sprawdzamy aktualny poziom wiedzy i obserwujemy sposób pracy ucznia.

Zwracamy uwagę między innymi na:

• tempo i dokładność wykonywania obliczeń,
• rozumienie pojęć oraz poleceń,
• pamięć operacyjną podczas wykonywania zadań,
• koncentrację i organizację pracy,
• sposób analizowania treści,
• dobór strategii rozwiązania,
• samodzielność oraz reakcję na trudniejsze zadania.

Na tej podstawie określamy najważniejsze potrzeby ucznia i planujemy dalszą pracę. Jest to diagnoza edukacyjna służąca organizacji nauki, a nie diagnoza psychologiczna.

CZY NA ZAJĘCIACH POMAGAMY W BIEŻĄCYM MATERIALE?

Tak. Możemy pracować nad aktualnymi zagadnieniami szkolnymi, przygotowaniem do sprawdzianu lub trudną pracą domową. Jeżeli problem wynika z wcześniejszych braków, wracamy również do podstaw potrzebnych do zrozumienia bieżącego materiału.

CZY ZAJĘCIA PRZYGOTOWUJĄ DO EGZAMINU ÓSMOKLASISTY LUB MATURY?

Tak. Indywidualne przygotowanie może obejmować powtórzenie materiału, uzupełnienie zaległości, naukę strategii, pracę z zadaniami otwartymi i zamkniętymi, rozwiązywanie arkuszy, analizę błędów oraz gospodarowanie czasem.

Z JAKICH MATERIAŁÓW KORZYSTAMY?

Wykorzystujemy materiały szkolne i zadania egzaminacyjne, a także autorskie materiały MatBetula™:

• poradniki wyjaśniające pojęcia i metody,
• zestawy ćwiczeń dopasowane do poziomu ucznia,
• zadania o stopniowo rosnącej trudności,
• miniarkusze i arkusze próbne,
• materiały przygotowywane na podstawie zauważonych błędów i potrzeb.

CZY UCZEŃ OTRZYMUJE PRACĘ DOMOWĄ?

Tak. Po każdym spotkaniu uczeń otrzymuje spersonalizowaną pracę domową dopasowaną do jego aktualnego poziomu, omawianego materiału i zauważonych trudności.

Zadania służą utrwaleniu poznanej metody oraz sprawdzeniu, czy uczeń potrafi zastosować ją samodzielnie. Praca domowa jest przesyłana razem z raportem dla rodzica.

CZY RODZIC OTRZYMUJE INFORMACJĘ PO ZAJĘCIACH?

Tak. Po każdym spotkaniu rodzic otrzymuje raport zawierający najważniejsze informacje o:

• przebiegu zajęć,
• omawianym materiale,
• sposobie pracy ucznia,
• zauważonych postępach,
• występujących trudnościach,
• obszarach wymagających dalszego utrwalenia,
• zadanej pracy domowej.

Dzięki temu rodzic wie, nad czym aktualnie pracujemy i jak rozwijają się umiejętności ucznia.

CZY RODZIC OTRZYMUJE WSKAZÓWKI, JAK WSPIERAĆ DZIECKO?

Tak. Rodzice otrzymują również przygotowane przez MatBetula™ poradniki dotyczące wspierania dziecka w nauce matematyki.

Materiały pomagają między innymi mądrze motywować dziecko, reagować na trudności oraz wspierać regularną naukę bez wyręczania ucznia w rozwiązywaniu zadań.

JAK CZĘSTO POWINNY ODBYWAĆ SIĘ ZAJĘCIA?

Najlepsze efekty przynosi regularna praca. Częstotliwość spotkań ustalamy indywidualnie, uwzględniając cel, potrzeby ucznia oraz dostępność terminów.

GDZIE I JAK DŁUGO ODBYWAJĄ SIĘ ZAJĘCIA?

Zajęcia odbywają się stacjonarnie w Ciechanowie. Jedno spotkanie trwa 60 minut.

JAK SPRAWDZIĆ CENĘ I DOSTĘPNOŚĆ TERMINU?

Zadzwoń pod numer 886 846 197. Przedstawimy aktualną cenę, sprawdzimy dostępne terminy i odpowiemy na pytania dotyczące zajęć.

MATEMATYKA DOPASOWANA DO POTRZEB UCZNIA

Zajęcia indywidualne MatBetula™
Praca 1:1
60 minut
Zajęcia stacjonarne w Ciechanowie

Telefon: 886 846 197

Zapytaj o wolny termin

MatBetula jest marką edukacyjną należącą do Betula Vibes.

Page updated

Report abuse

Korepetycje z matematyki w Ciechanowie – zajęcia indywidualne MatBetula

Indywidualne zajęcia 1:1 dla uczniów szkoły podstawowej i ponadpodstawowej. Pomagamy zrozumieć matematykę, uzupełnić zaległości, uporządkować bieżący materiał oraz przygotować się do sprawdzianów i egzaminów.

REGULARNE ZAJĘCIA INDYWIDUALNE

INDYWIDUALNE KURSY EGZAMINACYJNE

Szkoła podstawowa – klasy 3–8 - 100 zł / 60 min.

Szkoła ponadpodstawowa – zakres podstawowy - 120 zł / 60 min.

Szkoła ponadpodstawowa – zakres rozszerzony - 140 zł/ 60 min.

Kurs ósmoklasisty - 110 zł / 60 min.

Kurs maturalny – zakres podstawowy - 130 zł / 60 min.

Kurs maturalny – zakres rozszerzony - 150 zł/ 60 min.

Regularne zajęcia indywidualne sprawdzą się, gdy uczeń:

Indywidualny kurs egzaminacyjny warto wybrać, gdy uczeń:

REGULARNIE SPRAWDZAMY, CO JUŻ DZIAŁA

DLA JAKICH UCZNIÓW PRZEZNACZONE SĄ ZAJĘCIA?

CZY MOŻNA ROZPOCZĄĆ ZAJĘCIA Z DUŻYMI ZALEGŁOŚCIAMI?

JAK WYGLĄDA PIERWSZE SPOTKANIE?

CZY NA ZAJĘCIACH POMAGAMY W BIEŻĄCYM MATERIALE?

CZY ZAJĘCIA PRZYGOTOWUJĄ DO EGZAMINU ÓSMOKLASISTY LUB MATURY?

Z JAKICH MATERIAŁÓW KORZYSTAMY?

CZY UCZEŃ OTRZYMUJE PRACĘ DOMOWĄ?

CZY RODZIC OTRZYMUJE INFORMACJĘ PO ZAJĘCIACH?

CZY RODZIC OTRZYMUJE WSKAZÓWKI, JAK WSPIERAĆ DZIECKO?

JAK CZĘSTO POWINNY ODBYWAĆ SIĘ ZAJĘCIA?

GDZIE I JAK DŁUGO ODBYWAJĄ SIĘ ZAJĘCIA?

JAK SPRAWDZIĆ CENĘ I DOSTĘPNOŚĆ TERMINU?